Práctica 4: wiki 2.0

En esta práctica tenemos que realizar entre toda la clase una WIKI, para ello cada uno deberá aportar una herramienta 2.o y ponerla en dicha WIKI .

La WIKI es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a partir del navegador. Las WIKIS posibilitan el trabajo colaborativo y la edición conjunta. La herramienta que hemos elegido para poner en la WIKI ha sido "Google Notebook" (google bloc de notas).

Google notebook es un servicio gratuito ofrecido por Google que proporciona una manera simple de organizar notas al navegar por internet. Esta herramienta personal del navegador permite al usuario seleccionar el texto, imágenes y demás objetos del sitio web mientras se navega, permitiendo guardarlas en un " Notebook" en línea, accesible desde cualquier computadora y para compartirlas con otros usuarios.

Valoración:

Laura. Gracias a esta práctica hemos conocido múltiples herramientas que podemos utilizar a la hora de realizar cualquier trabajo o práctica, en un futuro como docentes e incluso en nuestro día a día. También he aprendido lo que es una WIKI ya que no tenia ni idea, y pienso que es un buen recurso ya que nos permite compartir numerosa información entre diversas personas. En cuanto a la herramienta que hemos elegido pienso que es bastante beneficiosa, ya que al tener un bloc de notas el cual podemos modificar en cualquier momento desde donde queramos es algo muy útil, ya que no tenemos que preocuparnos por guardarla en un pen drive, ordenador, por si se borra... ya que la tenemos directamente en al red y cualquier persona con la que queramos compartir ese documento puede aportarnos información a nuestro bloc de notas.

Miriam: Desde mi punto de vista la web Wiki esta muy bien puesto que nos permite intercambiar información con los compañeros e incluso modificarla si creemos, bueno mas bien sabemos, que algo no esta bien, o también podemos ampliar lo expuesto por alguno de ellos. En definitiva, estamos en continuo contacto, y lo mismo ocurre con Goolge Notebook, el cual es un servicio gratuito que nos permite estar en contacto con la información extraída de otros compañeros y podemos modificarla, añadir imagenes... y lo mejor, desde mi perspectiva,claro esta, es que puedes guardar toda la información y solo con meterte a Internet puedes acceder a ella.

Esperamos que esta herramienta os sirva de gran ayuda!!! un besazo enorme

Miriam y Laura :)

BLOGS VISITADOS!!!

Hola a tod@s!!

Decir que tanto a Laura como a mí nos han encantado todos los videos, todos han conseguido transmitir el mensaje que se quería, puesto que se han escogido las imágenes, frases y música adecuada.

Entre todos los visitados hos dejamos unos cuantos para que los visiteis vale¿? un abrazo!!

http://ruizygonzalez.blogspot.com/

 

http://isacosme.blogspot.com/

http://isa-nerea.blogspot.com/

http://los-pirita.blogspot.com/

Laura y Miriam!! :)

Práctica 4: Animoto

Como sabéis la siguiente práctica trata de realizar un spot publicitario a través del programa "Animoto".

Animoto es una aplicación web que nos permite hacer vídeos a través de la introducción imagenes, texto y música, es bastante sencillo de utilizar.Como se establece en la práctica debemos hacer un spot publicitario y entre los temas a realizar hemos elegido el de "Estudia Magisterio". La elección de este tema ha sido debido a que es un tema que nos influye y que lo vemos muy importante. Hemos intentado poner las razones mas importantes que nosotras creemos para esta profesión, aunque hay un millón más, pero nos quedamos con las esenciales. Al realizar dicho spot nos hemos dado cuenta que incluso nos gusta mas esta carrera pero sobre todo que estamos orgullosas de poder ser en un futuro maestras.
Espero que os guste ya que lo hemos realizado con todas las ganas del mundo y sobre todo comentad :) un besazo enorme.

Create your own video slideshow at animoto.com

Reflexión Miriam Guardiola:

Desde mi punto de vista Animoto es un programa bastante divertido aunque creo que no es del todo útil para aplicarlo en las aulas de primaria, porque realmente no nos puede servir como explicación de un tema aunque pensándolo bien si lo podríamos utilizar como vídeo introductorio. Respecto a la asignatura de TIC, si es útil para nosotros ya que al ser un programa informático, si tiene fundamento y si tenemos la capacidad de sintetizar cualquier tema en 30 segundos, pero en el caso de los niños de primaria tal vez no.

Reflexión Laura Rubio.

En cuanto a esta práctica este programa me ha parecido muy interesante ya que no lo conocía para nada. Un programa para hacer diferentes vídeos y donde encontramos miles de recursos. En relación con la asignatura de TIC, si lo veo de provecho en el sentido que entra dentro de nuestra competencia conocer este tipo de medios, ya que esta relacionado con la tecnología como bien todos sabemos, pero pienso que esto a la hora de aplicarlo en un aula sería más complicado. Para nosotros en relación a la carrera lo podemos utilizar no solo en esta asignatura sino en todas las que tenemos a la hora de realizar cualquier trabajo.

Miriam y Laura :)

Práctica 3: Diseño de un recurso multimedia didáctico en una situación de enseñanza en los niveles de Educación Primaria

Como sabéis en esta práctica tenemos que hacer tres recursos multimedia didácticos (sopa de letras, puzzle doble y puzzle de agujeros) utilizando el programa J.Clic. Estas actividades podrán servir de apoyo o como recurso complementario para el alumno.
El programa J.Clic es una herramienta para la creación de aplicaciones didácticas multimedia con más de 10 años de historia. A lo largo de su historia han sido muchos de los educadores y educadoras que lo han utilizado para crear actividades interactivas donde se trabajan aspectos procedimentales como diversas áreas del currículum.

En cuanto a las actividades que hemos realizado con dicho programa, tenemos que en un primer lugar explicaros el por qué de estas, la materia en la que se va a aplicar y la edad a la que va dirigida.

Nosotras hemos elegido una Unidad Didáctica de 3º de Primaria referida a los "Los animales", esta unidad la encontramos dentro de la competencia de Conocimiento del Medio.

En primer lugar se les explicará el tema referido a los animales, en el que haremos un breve resumen de sus contenidos. Primero los tipos de animales que hay, si son domésticos o salvajes, dependiendo de si tienen huesos o no, serán vertebrados o invertebrados. Dependiendo de cómo nacen vivíparos u ovíparos, dependiendo de qué comen herbívoros, carnívoros u omnívoros. Y por último la clasificación de los animales: mamíferos, peces, aves, insectos, reptiles y anfibios.

Las actividades que hemos realizado de apoyo a esta unidad, las hemos centrado en los mamíferos. Servirán de material complementario a la unidad, una vez que haya finalizado la explicación de ésta.

En primer lugar, después de explicarles las características de los mamíferos y decirles varios ejemplos de estos, se les dará una sopa de letras en las que encontramos 7 nombres de mamíferos escondidos los cuales tendrán que encontrar.

En segundo lugar, después de explicarles cómo está formado el esqueleto de los mamíferos, cuales son sus huesos y la semejanza de estos con los del cuerpo humano, utilizaremos el puzzle doble, para que apliquen lo aprendido con una imagen del esqueleto de un caballo.

Finalmente, como actividad lúdica y de recompensa por el trabajo bien hecho, con el puzzle de agujeros ordenarán la imagen de un cerdito.

Miriam y Laura :)

Práctica 2: Licencias Creative Commons

1. ¿Que son las Licencias Creative Commons?


Creative Commons es un proyecto internacional que tiene como propósito fortalecer a creadores para que sean quienes definan los términos en que sus obras pueden ser usadas, qué derechos desean entregar y en qué condiciones lo harán.
La organización sin fines de lucro creada por Lawrence Lessig, profesor de derecho en la Universidad de Stanford tiene como idea central ofrecer un modelo legal de licencias y una serie de aplicaciones informáticas que faciliten la distribución y uso de contenidos dentro del dominio público.
Si el paradigma del sistema tradicional del derecho de autor es “Todos los derechos reservados”, para las licencias CC es “Algunos derechos reservados”. Si en el sistema del derecho de autor el principio es que toda utilización de una obra debe tener un permiso expreso del titular de los derechos de autor, para las licencias CC el principio es el de la libertad creativa. Este sistema no está pensado como un enemigo del derecho de autor. Al contrario, se complementa con éste. Estamos conscientes de la importancia del derecho de autor en nuestra cultura.
Creative Commons proporciona un sistema que automatiza la búsqueda de contenidos “comunes” o bajo licencia CC. Así, al licenciar su obra, el creador establece condiciones generales que quedan incorporadas digitalmente a la obra, de manera que un motor de búsqueda puede identificarlas y escoger la que más le convenga.

2. ¿Qué tipos de licencias existen?

Cuantro condiciones:

Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría.

No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.

Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.

Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.


A partir de estas 4 condiciones combinadas encontramos las siguientes 6 licencias:

Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.

Reconocimiento - NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.

Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.

Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.

3. ¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?

Para citar una imagen, video o documento con licencia CC, debemos poner en primer lugar la página en la que se encuentra y luego poner el nombre del autor/a.


4. Incluye los recursos que has encontrado en tu blog de blog de prácticas, citando correctamente su procedencia y el tipo de licencia.


Los siguientes recursos que hemos encontrado (imagen, video y artículo) los vamos a utilizar para realizar una actividad de cuarto de primaria sobre la importancia de los alimentos. Esta actividad pertenece al área de Conocimiento del Medio y en cuanto a su utilidad se puede decir, que tendría como objetivo, conocer la procedencia de los diferentes alimentos, crear hábitos saludables en cuanto a la alimentación, conocer la importancia de comer bien.

La siguiente imagen es una rueda alimenticia, la cual utilizaremos para explicarles a los alumnos los diferentes tipos de alimentos que hay, su importancia, y una buena manera de hacer uso de ellos. La imagen la hemos encontrado en la siguiente página web http://www.flickr.com/photos/ofernandezberrios/33596842/in/photostream/, fue creada por Olga Berrios en 13 de Agosto de 2005, y tiene una licencia con algunos derechos reservados,licencia Attribution , con la opción de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente la obra. También se pueden hacer obras derivadas.

También utilizaremos el siguiente video para que los niños a través de un cuento aprendan la creación de los alimentos http://www.tecnomaniatico.com/videos/yt-smYsjHAENY4 este video ha sido producido por el proyecto Municipios y Comunidades saludables y tiene una Licencia Creative Common de Atribución: compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente la obra. También se pueden hacer obras derivadas.


Finalmente, como material adicional y que sirva de apoyo a esta actividad se utilizará el siguiente documento para que le profesor/a explique a los niños la importancia del hierro en los alimentos.
http://www.innatia.com/s/c-alimentacion-infantil/a-alimentos-con-hierro-nino.html el siguiente documento tiene una licencia de Reconocimiento 2.5 y este documento puede ser copiado, distribuido y comunicado públicamente así como hacer obras derivadas de este.



5. ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con Licencias Creative Commons en el ámbito educativo?



Miriam

Desde mi punto de vista las ventajas que nos ofrecen la utilización de recursos con licencia Creative commons en el ámbito educativo son bastantes:

- En primer lugar, le da la oportunidad al autor de dichos recursos de que su trabajo no pueda ser manipulado o utilizado por otros, pero ya no es eso, sino que puede ser que el autor de dicho recurso le ponga a su trabajo la licencia de - SinObraDerivada (by-nd), la cual permite el uso comercial de la obra pero no se pueden hacer obras derivadas; ya que el autor puede que piense que su trabajo esta bien hecho y piensa que no hay nada que modificar ni que añadir a su obra.
- En segundo lugar, puede ser que el autor quiera compartir su trabajo con todos los internautas y todo el público y para eso la licencia es abierta.

Con todo esto lo que quiero decir es que las licencias creative commons son muy extensas y permiten la distribución y el uso de contenidos; y esto pienso que es beneficioso para todos; tanto para profesores por si tienen dudas en algún asunto, como para alumnos por si tienen que buscar información.

Laura

En mi opinión, pienso que las Creative Commons tienen numerosas ventajas pero en relación con el ámbito educativo, podemos decir, que es una gran facilidad para los maestros ya que a la hora de utilizar cualquier video, imagen, artículo como apoyo en su clase, podrá ver al instante que tipo de acciones pueden ejercer con ese recurso.

Por último no solo hablando del ámbito educativo, este tipo de licencias permiten que cualquier persona(incluso a nosotros mismos) podamos subir cualquier documento y seamos nosotros los que decidamos con este tipo de licencias las posibilidades que le damos a los demás sobre nuestro documento y sobre todo que sepan reconocer cual ha sido nuestro esfuerzo. Por lo tanto no tendremos que estar preocupados por si alguien se ha llevado el mérito de nuestro trabajo o cuando busquemos algún recurso sepamos que utilización tenemos sobre ellos.

Bueno espero que esta entrada os haya servido para algo. Besos y a cuidarse!!! :)

Miriam y Laura

"La red social"

Buenas!!!! estaba viendo las noticias y ha salido que esta madrugada se celebra la gala de los Oscar en Los Ángeles y una de las películas nominadas es "La Red Social", la siguiente pelicula trata sobre como se creó Facebook, una red social que todos conocemos y la cual muchos de nosotros utilizamos continuamente. Facebook en un primer momento se creó solo con el fin de que Estudiantes de Harvard tuvieran un sitio para poder comunicarse, pero actualmente lo utiliza todo el mundo que tenga correo electrónico.
Pienso que esta noticia tiene relación con las Tecnologías de la Informacióin porque las redes sociales pertenecen a estas, y actualmente están muy presentes en nuestro dia a dia. Espero que os haya parecido interesante. :)

CREATIVE COMMONS

Bueno como ya sabéis la siguiente práctica que debemos realizar es sobre las licencias CREATIVE COMMONS por lo que os dejo un poquito de información sobre estas.

CREATIVE COMMONS es una sociedad no gubernamental sin ánimo de lucro que desarrolla planes para reducir las barreras legales de la creatividad, por medio de nueva legislación y nuevas tecnologías. Fue fundada por Lawrence Lessing, profesor de derecho y especialista en "ciberderecho".
En español significa "bienes creativos comunes", es también el nombre dado a las licencias desarrolladas por esta organización. La organización tiene por objetivo traducir las licencias CREATIVE COMMONS a los diferentes idiomas, así como adaptarlas a las diferentes lesgislaciones y sistemas de derechos de autor alrededor del mundo.
La idea principal de estas licencias es posibilitar un modelo legal ayudado por herramientas informáticas, para así facilitar la distribución y el uso de contenidos.
Existe una serie de "Licencias Creative Commons", cada una con diferentes configuraciones o principios, como el derecho de autor original a dar libertad para citar su obra, reproducirlas, crear obrar derivadas, ofrecerla públicamente y con diferentes restricciones, como no permitir el uso comercial o respetar la autoría general.

Bueno espero que os haya servido de ayuda para ir familiarizándonos con estas licencias!!!

Que paséis un buen fin de semana! muak!!!

Laura y Miriam!!!

Discurso Álex de la Iglesia

Hola a todos, como bien es sabido, Álex de la Iglesia dimitió el dia de la entrega de premios de los Goya tras el acuerdo de PSOE, PP y CiU para sacar adelante la Ley Sinde.

Cuando subio a la tarima del Teatro Real, pronuncio un discurso con frases importantes como: "si queremos que nos repeten, hay que respetar primero" ," Somos parte de un Todo y no somos NADIE sin ese Todo" , " internet no es el futuro " , " hacemos cine porque los ciudadanos NOS PERMITEN hacerlo. Con todas estas frases y muchas mas tenemos que realizar un video en clase, esto consiste en cambiar el discurso de Álex de la Iglesia hacia la educación y ya que cada grupo lo interpretará como quiera. Nosotras pensamos que es una activadad que nos favorece a todos y que hace que perdamos el sentido de la verguenza delante de una camara y tambien porque esto hace que conozcamos nuevos medios a la hora de montar, grabar......

De todos los grupos ganara uno y tendrá un comodin para el examen, asi que chicos a ponernos las pilas eh? aunque yo creo que ya se sabe ganador eh¿?jaja bueno yo ya lo he dejado caer!!jajaja suerte a todos!

Miriam y Laura!! :)

EDUCACIÓN Y TIC

Hola a todos/as, echando un vistazo por internet he encontrado una serie de blogs que me parecen importantes y que creo que nos pueden ser de ayuda para todos, tanto a la hora de saber lo que son las tic como a la hora de utilizarlas, además de otras muchas cosas.

Uno de los blogs es  http://gitedblue.blogspot.com; en este blog encontramos varias entradas pero desde mi punto de vista las mas importante es la titulada actuación sobre el uso pedagógico de las tic; en ella se trata el tema de la incorporación por parte del ministerio de educación (MINDE) el uso de los recursos tecnológicos en los centros de enseñanza pública de primaria y secundaria y centros de formación docente, para una mejor educación y para que ésta se adapte a las necesidades que la sociedad tiene hoy día. La presencia de TIC con fines educativos en las escuelas  favorece a los y las docentes y el desarrollo de una cultura digital en los y las estudiantes. 

 Otro blog encontrado ha sido http://domingomendez.blogspot.com/ ; este blog pertenece a un maestro de matemáticas y Naturaleza de Cieza ( Murcia). Éste piensa que el uso de las TIC en la escuela " está produciendo un cambio en la propia esencia de esta y que bien orientado nos debe de llevar a una mejora de la calidad de la educación en general y de la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en particular" . Aquí nos habla sobre las TIC en el aula infantily tambien nos habla mucho de Olga Catasús, de la cual nos deja una presentación para  ver la manera de introducir las TIC en un aula de infantil.

LAS TIC EN EL AULA INFANTIL on Prezi

 

Por último, el blog en cual nos especifica el uso educativo de las TIC y demás es  http://jei.pangea.org/edu/f/tic-uso-edu.htm. Éste nos muestra una especie de índice donde encontramos todo lo relacionado con las TIC:  

• El uso educativo de las TIC
• Las características de las TIC y sus posibilidades educativas
• La puesta en práctica de las TIC en la educación

Blogs relacionados con las TIC y la educación.

Bueno chicos/as os dejo aquí unas direcciones de blogs las cuales son bastante interesantes y os pueden servir de ayuda!! espero que os gusten :)

En primer lugar http://rociocabanillas.blogspot.com este blog está dirigido por Rocío Cabanillas (maestra), es un blog educativo que trata sobre la importancia de las TIC dentro del ámbito educativo. Encontramos numerosas explicaciones sobre el funcionamiento de las TIC y de numerosos programas. También nos proporciona la información sobre diferentes cursos para hacer un buen uso de las TIC. Por lo que se observa es un blog bastante interesante y relacionado con la asignatura, encontramos varios link de páginas interesantes y también nos recomienda otros blog de interés. Considero que este blog está relacionado con la asignatura porque habla de las TIC como un elemento importante y de apoyo dentro de la educación.

Otro blog de interés http://recursosedu.blogspot.com , el siguiente blog me ha parecido bastante interesante debido a que en el podemos encontrar numerosos recursos estructurados por materias curriculares y también tiene temas de interés relacionados con las nuevas tecnologías y la educación. Encontramos numerosos archivos que no solo nos servirán de ayuda para esta asignatura sino para todas las demás.

Y por último, otro blog es http://peremarques.blogspot.com este blog nos muestra numerosa información sobre las TIC aplicadas a la educación, apoyadas en diversas funciones de ésta. Tiene una selección de recursos e ideas para la docencia y el aprendizaje con apoyo en las TIC.
Podemos encontrar información sobre el funcionamiento Tic en los centros, las competencias básicas de éstas, cómo reducir el fracaso escolar con ayuda de las TIC.......entre otros. Es un blog bastante completo y con numerosa información de cómo utilizar las TIC dentro del ámbito educativo. Este blog es dirigido por Pere Marquès Graells profesor Titular de Tecnología Educativa del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona, también es Director del Grupo de Investigación "Didáctica y Multimedia".

Hola!!!!

Hola a todos, como ya hemos puesto en nuestro blog somos Miriam y Laura, nuestra opinión acerca de esta asignatura es bastante positiva ya que pensamos que como futuros maestros debemos conocer las nuevas tecnologías que están presentes en la actualidad. Ya que en un futuro tendremos que utlizarlas en nuestras aulas. Sabemos que las nuevas tecnologías que encontramos hoy en día serán más avanzadas en un futuro, pero el conocimiento de estas, entra dentro de nuestras competencias como maestras. Esperamos que con esta asignatura de "Investigación y Tic"aprendamos nuevas tecnologías y su funcionamiento.

Un saludo. :)

Miriam y Laura.